В ХГУ состоялась встреча представителей студенческих научных обществ с директором Фонда развития Хакасии Александром Мяхаром. На встрече от ИТИ с кратким докладом о научных направлениях, студенческих сообществах, работе экспериментального ресурсного центра инженерных технологий и в целом об основных результатах научно-исследовательской деятельности студентов и сотрудников ИТИ выступил заместитель директора по научной работе Денис Юрьевич Карандеев. Далее были заслушаны краткие доклады о наиболее значимых проектах студентов ИТИ. На встрече приняли участие самые титулованные и успешные студенты ИТИ: председатель СНО ИТИ Бычкова Ирина Александровна (выступила с докладом о разработке новой нейросетевой архитектуры), Герасименко Ирина Валерьевна (выступила с докладом о разработке полистиролцементного энергоэффективного материала), Опарина Татьяна Игоревна и Коновалова Диана Константиновна (презентовали свои разработки: сувенирные куклы, настольную игру, коллекцию этнических нагрудных украшений, коллекцию поясов-басок в этническом стиле с элементами хакасского орнамента, текстильную книгу для детей дошкольного возраста с элементами хакасского быта и т.д.).Все проекты были высоко оценены и предложено дальнейшее сотрудничество для их продвижения.
Также Александр Мяхар пообещал помочь с информационным продвижением проектов ХГУ через поддержку на одной из интернет-площадок Хакасии, где целевой аудиторией являются не только регионы России:
– Современный мир построен на системе мониторинга и искусственного интеллекта. Социальные сети – это одна история, а то, что вошло в официальные поисковики, другая. Главное – правильно подать информацию. К примеру, в этом году на сайте центра «Мой бизнес» мы запустили рубрику «История успеха», где предприниматели рассказывают о своих идеях и достижениях. Что-то аналогичное можно сделать и по студенческим разработкам.
Директор Фонда развития Хакасии Александр Мяхар поблагодарил университет за тёплую встречу, интересный диалог и историю с обязательным продолжением.
Источник: https://khsu.ru/
